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8月中旬，中国农业大学生物科学拔尖学生培养基地2026年度“多组学赋能脑科学研究”国际暑期学校在北京举办。暑期学校由宝马11222这个网站、bmw11222教学中心、生命科学国家级实验教学示范中心主办，北京脑科学与类脑研究所、北京华大生命科学研究院协办。暑期学校聚焦多组学技术与脑科学交叉前沿，构建“院企探访、专题研学、深度实践、国际交流”四位一体培养体系，来自中国农业大学、波士顿大学、北京林业大学、华中农业大学、华南农业大学、南京农业大学、山东大学、中国农业科学院等海内外10所院校的40余名优秀本科生，完成了为期5天的集中学习与科研实践。

暑校首日的开班仪式上，bmw11222党委书记孙德昊、副院长张迪对全体学员表示热烈欢迎。孙德昊指出，多组学技术为破解脑科学复杂生命科学问题提供了全新技术路径，勉励同学们把握交叉学科发展机遇，锤炼科研本领，树立远大学术理想。张迪期望学员珍惜本次校企院所协同、对接国际学术会议的宝贵学习机会，在思想碰撞中拓展科研视野，并预祝暑期学校取得圆满成功。赵晓菲老师详细解读暑期学校日程安排、课程考核、证书认证及线上学习平台相关要求，鼓励学员们潜心研学、广泛交流、互学互鉴、共同进步。

开班仪式后，学员先后参观bmw11222科研平台、中国农业大学昆虫博物馆与动医标本馆。不少同学表示，走进科研平台让他们直观了解大型仪器设备的运行模式，而博物馆与标本馆的参观则让他们对生物的多样性有了更立体的认识。当日下午，学员赴华大智造体验中心参访，听取北京华大生命科学研究院孙海汐研究员的精彩报告，了解高通量测序装备与大数据技术的产业转化路径。有学员谈到，课本中接触到的测序技术，在这里看到了从仪器研发到数据产出的闭环，对“技术驱动科学发现”有了更真切的理解。

暑校第二日为专题课程与实操训练。课程围绕转录组、单细胞多组学、时空组学等技术方向展开，结合脑科学与脑疾病研究案例，系统讲解数据获取、分析与解读的完整流程。学员们参与上机实操，从原始数据处理到结果可视化，一步步完成分析任务。多位同学表示，亲手跑通流程后，真正理解了每一步分析的意义，也意识到数据分析能力对生命科学研究的重要性。

暑校第三日起，学员们参与北京脑科学国际学术大会。本届大会以“从分子到环路：面向脑疾病干预的新路径”为主题，汇聚中国、美国、加拿大、英国、德国、瑞士、澳大利亚、日本、韩国等国家和地区的49位知名科学家，其中包括6位院士，围绕大脑发育障碍、精神障碍神经机制、神经退行性疾病与脑衰老、神经损伤与系统功能障碍、脑机接口与神经工程、脑疾病创新治疗策略六大专题展开研讨。对大多数学员来说，这是第一次参加高规格的国际学术会议，聆听顶尖科学家分享一线科研进展，与阅读文献的体验截然不同；报告中诸多尚在探索、悬而未决的科学问题，极大激发了同学们的科研思考。学员积极参与墙报交流、青年学者短报告等互动环节，近距离了解同辈青年科研工作者的研究课题，为自身未来科研规划提供重要参考。

会议研学期间，学员们赴北京脑科学与类脑研究所开展参访交流。杨安吉老师向同学们系统介绍研究所发展历程、科研布局与人才培养模式。在芯智达脑机接口成果展区，“北脑一号”“北脑二号”两套智能脑机系统引发学员极大兴趣，大家围绕侵入式与半侵入式技术路线差异、脑机接口技术临床转化等问题踊跃提问，和研发人员开展深入探讨。随后在科研人员引导下，学员依次走访戈鹉平实验室、罗敏敏实验室、饶毅实验室、仪器仪表中心、实验动物中心、生物质谱中心，近距离观摩在研课题、实验设备，了解一线科研日常，不少同学主动请教实验设计思路与关键技术细节。此次参访让同学们认识到，脑科学并非遥不可及，本科生只要筑牢专业基础、找准研究切入点，也可以在交叉前沿领域找到自己的闪光点。

本次暑期学校充分发挥高校、科研院所、行业企业三方协同育人优势，实践了四位一体递进式培养模式，将理论授课、实操训练、国际会议研学、院所企业参访有机融合。来自不同院校、不同学科背景的学员在学习过程中相互启发、交流互鉴，不仅夯实多组学技术的实践能力，接触脑科学领域国际前沿动态，进一步树立学术志趣，跨学科科研思维与国际化视野得到全面锻炼。作为拔尖基地人才培养的重要实践载体，本次暑校进一步完善校企院所协同育人长效机制，积累宝贵的教学实践经验，为拔尖基地构建规范化、可复制的基础学科拔尖人才培养模式夯实基础，助力基础学科拔尖创新人才培养提质增效。